網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)工具主要有百度統(tǒng)計(jì),CNZZ統(tǒng)計(jì)、51LA統(tǒng)計(jì)以及Google Analytics等。信息查詢工具可以統(tǒng)計(jì)包括標(biāo)題、權(quán)重值、域名年齡、備案、PR值、關(guān)鍵詞密度、關(guān)鍵詞排名、反向鏈接數(shù)、收錄等網(wǎng)站基本信息。
重視外部網(wǎng)站鏈接的數(shù)量和質(zhì)量, 應(yīng)該提高自己網(wǎng)站的信譽(yù)度。通過(guò)交換鏈接的方式提高網(wǎng)站外部鏈接的使用廣泛度。本網(wǎng)站的主題內(nèi)容要和其他類似搜索引擎網(wǎng)站內(nèi)容互補(bǔ), 在做外部鏈接時(shí), 應(yīng)盡量出現(xiàn)一些流量大、知名度高的網(wǎng)站上, 比如, 新聞網(wǎng)站。
隨著各地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育信息化工作的不斷推進(jìn),越來(lái)越多的高校在新一輪建設(shè)高峰中購(gòu)置了大量的先進(jìn)硬件資源,但是再先進(jìn)的先進(jìn)的硬件都是要有一定信息技術(shù)和專業(yè)素養(yǎng)的師生來(lái)操作的。
在現(xiàn)代信息化的時(shí)代背景下,高校必須要有獨(dú)立的自我認(rèn)識(shí)和氣質(zhì),否剛就會(huì)成擺設(shè),而從目前的情況來(lái)看,內(nèi)容單是所有高校網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)建設(shè)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。
用戶界面設(shè)計(jì)是指對(duì)軟件的操作邏輯、交互方式、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。好的用戶界面設(shè)計(jì)會(huì)讓軟件的使用變得自由、簡(jiǎn)單、舒適,充分體現(xiàn)軟件的定位和特點(diǎn),變得有品味有個(gè)性。
字體的變化, 顯示出圖書館對(duì)要素的精細(xì)化的要求, 注重讀者在視覺(jué)上的細(xì)致入微的體驗(yàn)。
自然的演進(jìn)反映在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)上, 就是網(wǎng)頁(yè)構(gòu)成要素和形式要素的自然而然的優(yōu)化調(diào)整。絕大多數(shù)主頁(yè)的標(biāo)題下方都有主菜單, 登錄框往往在左上角或者右上角等。這也符合讀者的期望路徑。
審美的過(guò)程是主客體統(tǒng)一的過(guò)程。圖書館網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)作為審美客體, 既可以是內(nèi)在規(guī)律, 也可以是外在特征, 而其審美主體既可以是讀者, 也可以是館員。隨著用戶的審美能力和審美水平的提高, 其對(duì)網(wǎng)頁(yè)的形式美感和使用體驗(yàn)也有了更高的要求, 已不再滿足于功能良好但缺乏美感的網(wǎng)頁(yè)。
依照該設(shè)計(jì)風(fēng)格進(jìn)行整套的標(biāo)志設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)及圖標(biāo)設(shè)計(jì)等，有主有次，圖文位置規(guī)范，著重考慮整體性，以保證整體效果統(tǒng)一。
James Garrett對(duì)網(wǎng)站的用戶體驗(yàn)極具操作性用戶體驗(yàn)5個(gè)層次模型：（1）戰(zhàn)略層，產(chǎn)品目標(biāo)和用戶需要；（2）范圍層，功能規(guī)格和內(nèi)容說(shuō)明；（3）結(jié)構(gòu)層，交互設(shè)計(jì)與信息架構(gòu)；（4）框架層，介面設(shè)計(jì)、導(dǎo)航設(shè)計(jì)和信息設(shè)計(jì)；（5）表現(xiàn)層，視覺(jué)設(shè)計(jì)。
